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Été 2026 - Programme de formation d'été à Montréal
Florence Jaccottet est responsable du département Musique et Mouvement et directrice de la formation professionnelle Jaques-Dalcroze à la Haute école de musique (HEM) de Genève où elle a obtenu un Bachelor of Arts en Musique et Mouvement et un Master of Arts en Pédagogie Jaques-Dalcroze. Elle est titulaire du Diplôme supérieur de la méthode Jaques-Dalcroze de l'Institut Jaques-Dalcroze de Genève. Tout au long de ses études, elle a obtenu plusieurs prix pour la qualité de son travail : le Prix de pédagogie Marguerite Croptier Lange ; le Prix de l'Institut Jaques-Dalcroze ; le Prix d'excellence de l'enseignement du Solfège ; et le Prix de la Fondation Alethéia pour sa création Entrée en matières présentée en 2017 avec le percussionniste Michael Chapon.
Outre l'enseignement de la rythmique Jaques-Dalcroze auprès d'enfants, d'adultes et de musiciens professionnels, le travail de Florence Jaccottet s'articule autour de sa passion pour la danse dont elle expérimente les différentes formes depuis de nombreuses années. Au cœur de sa recherche artistique, l'expression du rythme et la musicalité du mouvement font de sa danse un langage contemporain singulier qui lui vaut d'être invitée à présenter ses performances artistiques et les techniques qu'elle développe pour les futurs rythmiciens en Suisse, au Japon et en Corée du Sud.
Professeure retraitée de la Faculté de musique de l'Université Laval (Québec) où elle a enseigné de 1976 à 2016, Louise Mathieu détient un Doctorat ès arts de la New York University (New York) et le Diplôme supérieur de la méthode Jaques-Dalcroze de l'Institut Jaques-Dalcroze (Genève). Outre une formation musicale, elle a fait des études en art dramatique et en conscience corporelle (Feldenkrais et Gerda Alexander). Elle a mis en scène et chorégraphié des œuvres musicales, dirigé des chœurs et des ensembles instrumentaux et composé des chansons pour enfants. Directrice des études de Dalcroze Canada, elle est également présidente du Collège de l'Institut Jaques-Dalcroze (Genève) et membre du comité scientifique de l’International Conference of Dalcroze Studies (ICDS). Elle est régulièrement invitée à donner des conférences et cours de maître au Canada, aux États-Unis, en Europe et en Asie.
Pianiste, compositrice et pédagogue, diplômée de l'Institut Jaques-Dalcroze (Diplôme Supérieur) et du Conservatoire de Genève (Diplôme d'enseignement en piano, solfège et harmonie), Françoise Lombard a d'abord formé des professeurs de rythmique Dalcroze à Bienne (Suisse). Elle a ensuite entrepris une formation en Ostéophonie (Pédagogie de l'Écoute, méthode François Louche), discipline qu'elle enseigne en Europe et au Québec à des artistes, des enseignants, des éducateurs et des thérapeutes. Elle est fréquemment invitée à animer des ateliers Dalcroze dans le monde entier.
Cheng-Feng Lin est actuellement codirecteur des études pour Dalcroze Canada. Il a reçu sa formation Dalcroze à la Longy School of Music (Boston, États-Unis) où il a obtenu une Maîtrise en musique (avec spécialisation Dalcroze), puis à l'Institut Jaques-Dalcroze (Genève, Suisse) où il a obtenu le Diplôme Supérieur. Il est régulièrement invité à donner des cours de maître au Canada, aux États-Unis et en Asie. Il enseigne également le piano dans les écoles de musique de la région de Toronto.
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